|
履修条件
|
|
ノートPCを所有し、毎回必ずノートPCを持参すること。
グループワークはウェブのツールを用いるので、ノートPC必携です。
|
|
|
|
授業概要
|
|
|
本科目では、「異なる専門の学生がチームを作り、協働して問題解決を行う道筋を作る事」に取り組みます。具体的には、チームとなった学生の専門分野をまたいで解決すべき「大問題」を発見し、問題解決の方法を選択および開発し、具体的な研究計画を立案し、計画書をまとめてプレゼンテーションするところまでを行います。将来、研究チームを率いて研究したいと考えている大学院生を対象に、極めて実践的な異分野連携のノウハウを叩き込みたいと考えています。
|
|
The goal of this course is to develop a procedure for solving the "big problem" in cooperation with students of different fields. To do so, students taking this course are required to find a cross-field problem, to select or create the methods to solve the problem, and to make the research plan and its presentation.
|
|
|
授業形態
（項目）
|
|
☑ 講義・演習
□ 実験
☑ グループワーク・ペアワーク
□ 学内外実習
☑ プレゼンテーション
☑ ディスカッション
|
|
|
授業形態
（内容）
|
|
|
|
|
使用する教材等
|
|
|
スライド資料および配布物。Moodleで配布する。
|
|
|
|
全体の教育目標
|
|
|
|
|
個別の教育目標
|
|
・異分野の学生による疑似共同研究チームをつくることができる。
・そのチームで、分野横断型の課題（大問題）を発見することができる。
・そのチームで協働することにより、問題解決のための方法を選択あるいは開発することができる。
・そのチームで、問題解決のために具体的な研究計画を立案することができる。
・そのチームで研究計画をプレゼンし、疑似研究費の獲得を目指します。
|
|
|
|
授業計画
|
|
【開講日】8/2（金）1～4限、5（月）1～4限
【開講場所】センター3号館 3501 セミナー室
上記の2日間ですべての授業を実施する。具体的な内容は下記「授業の進め方」を参照。
|
|
|
|
キーワード
|
|
|
異分野連携、協働、問題発見、問題解決、研究計画立案
|
|
|
|
授業の進め方
|
|
以下の流れで進めますが、今年度は、プレゼント・デザイン、パスト・デザイン、フューチャー・デザインの思考法を取り入れます。
昨年度、フューチャー・デザインを導入した課題協学科目のビデオを参照
https://www.youtube.com/watch?v=mNOggrV4NNA
1日目（丸数字は時限を表す）
① ガイダンス、アイスブレイク、疑似共同研究チーム結成、共通の話題を見つけよう
② 共通の話題を見つけるために（ブレインストーミングなど）、分野横断型の課題を発見するために、研究課題設定
③④ 研究方法のレクチャー、研究方法の選択と開発、研究計画書の作成準備
2日目
⑤⑥ 研究計画書の作成、研究計画書のプレゼンテーション（1回目）、研究計画書の修正
⑦⑧ 研究計画書のプレゼンテーション（2回目）と審査、振り返り
|
|
|
|
テキスト
|
|
|
|
|
参考書
|
|
|
|
|
学習相談
|
|
|
|
|
試験／成績評価の方法等
|
|
|
授業への参画、授業態度、成果物の提出を通じて、上記「個別の教育目標」に基づいて評価します。筆記試験は行いません。
|
|
|
|
その他
|
|
|
このシラバスの内容は、受講学生のレベル、授業の進捗状況に応じて随時変更する可能性があります。
|
|
|
|
添付ファイル
|
|
|
|
|
更新日付
|
|
2024-03-28 17:12:22.252
|