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授業科目の概要

科目名称 資源処理工学 
講義題目
資源処理工学 (Mineral Processing) 
科目ナンバリング・コード ENG-ERE2231J 
担当教員

沖部 奈緒子

三木 一

更新日付 2024/09/13 13:33
授業科目区分 専攻教育科目 Specialized Education 
学部カテゴリ 工学部 
使用言語 日本語(J) 
対象学部等 地球資源システム工学科 / Department of Earth Resources Engineering 
対象学年
必修選択 必修 / Required 
単位数
開講年度 2024 
開講学期 秋学期 
曜日時限 秋学期 月曜日 4時限
秋学期 木曜日 2時限
教室
開講地区 伊都地区
授業科目に関する特筆事項
★テキストは各回机上配布する。
★講義は主に英語で実施する(講師:GDE PANDHE WISNU SUYANTARA <pandhe@mine.kyushu-u.ac.jp>)。 



授業科目の目的・目標・履修条件について

授業科目の目的(日本語)
資源処理を行うにあたり、まず重要な知識として「粉体の基礎」を学習した上で、複数の単一操作から成る「選鉱」プロセスを学ぶ。最終的には、一連の「選鉱フローシート」を構築・説明できる力が求められる。「選鉱」について学んだ後は、「製錬」の概要を説明した上で、特に「湿式製錬」について学習する。 
授業科目の目的(英語)
This course introduces the fundamental and application aspects of resources processing. Students will learn about powder properties and mineral processing unit operations. Eventually, they will become able to draw the mineral processing flow sheets. General introduction for metallurgy (especially focusing on hydrometallurgy) will be provided at the end of the course. 
キーワード
資源処理、粉体の物性、鉱物処理、粉砕、分級、選別操作、鉱物処理フローシート、湿式精錬 
履修条件
・特になし。
・講義は主に英語で実施する。 
学位プログラムの学修目標 授業科目の到達目標(評価の観点)
   
   

※学修目標と授業科目の結びつきの強さ

カリキュラム・マップ  
ルーブリック

授業科目の実施方法について

授業の方法
講義
演習
教授・学習法
一方向性の知識伝達型の教授・学習法
問題・課題解決型学習(PBL等)
遠隔授業
対面授業の形で実施する
Moodleコース情報
コース設定なし
Moodleトップ画面(https://moodle.s.kyushu-u.ac.jp/course/index.php)
使用する教材
教科書・参考書・印刷資料
板書
スライド資料
映像・音声資料(字幕なし)
教材の配布方法
机上配布
テキスト
授業計画 授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。
1単位あたりの学修時間(45時間)の内訳(目安)
(講義・演習の場合)授業内学修15時間、事前・事後学修30時間
(実験、実習および実技の場合)授業内学修30~45時間、事前・事後学修0~15時間
授業のテーマ 授業の内容(90分授業=2時間) 事前/事後学修の内容
1 1 選鉱:序論  1.1 鉱物・岩石・鉱石
1.2 鉱物の存在量
1.3 選鉱 
受講に当たっては、講義内容の復習に務め、自主的に演習問題に取り組むこと。 
2 2 鉱石のハンドリング  2.1 マテリアル・ハンドリング
2.2 有害物の除去
2.3 鉱石の輸送
2.4 貯鉱
2.5 給鉱
2.6 硫化鉱の自然発火
2.7 鉱物のソーティング 
同上 
3 3 粉体技術の基礎  3.1 粉体とは何か
3.2 粉体の基礎物性
3.3 粉体の特性
3.4 粉体技術の基本用語 
同上 
4 4 粉砕  4.1 粉砕とは? そのメカニズムと分類
4.2 粗砕
4.3 微粉砕・超微粉砕
4.4 粉砕回路
4.5 乾式粉砕と湿式粉砕
4.6 粉砕法則と粉砕能力 
同上 
5 5 分級1(流体分級)  5.1 「粒子の沈降」と「流体分級」
5.2 乾式流体分級
5.3 湿式流体分級 
同上 
6 6 分級2(ふるい分け)  6.1 ふるい分けの目的
6.2 ふるい網
6.3 ふるい分け操作の分類
6.4 ふるい分け装置
6.5 ふるい分け結果の評価: 総合分離効率 (Newton効率η) 
同上 
7 7 比重選鉱  7.1 比重選別の目的
7.2 比重の違う粒子の液中における沈降
7.3 比重選別機
7.4 薄流選別 
同上 
8 8 重液選別  8.1 重液選別の目的
8.2 重液と擬重液
8.3 重液選別機と遠心重液選別機
8.4 重液選別の評価 
同上 
9 9 浮遊選別  9.1 表面の濡れ性:親水性と疎水性
9.2 浮遊選別の原理
9.3 浮遊選別に使用される試薬
9.4 選択浮遊選別
9.5 浮遊選別の実際 
同上 
10 10 磁力選別と静電選鉱  10.1 鉱物の磁気的性質
10.2 磁力選別機
10.3 静電選別の原理
10.4 静電選別機
10.5 エディカレントセパレータ 
同上 
11 11 選鉱フローシート  11.1 選鉱フローシートの目的
11.2 フローシートの見方
11.3 フローシートの作成 
同上 
12 12 金属の製錬  12.1 冶金と製錬
12.2 乾式製錬
12.3 湿式製錬 
同上 

授業科目の成績評価の方法について

定期試験
◎ 
小テスト
〇 
授業への貢献度
〇 
その他
講義中の回答・演習・予習復習を含む授業への積極的な参加姿勢 〇 

授業科目に関する学習相談について

担当教員による学習相談
・随時、教員室または遠隔(メール等)にて行う。対面の場合は事前にアポイントをとること。 
合理的配慮について
障害(難病・慢性疾患含む)があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障(資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可)、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行った上で決定されます。
<相談窓口> キャンパスライフ・健康支援センター インクルージョン支援推進室(伊都地区センター1号館1階)
(電話:092-802-5859 E-mail:inclusion@chc.kyushu-u.ac.jp)
修学上の合理的配慮の流れに関する部局HP https://www.eng.kyushu-u.ac.jp/studentsupport.html#support-with-disabilities 


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