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履修条件
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なし。
博士課程の学生および他学府の学生も履修可能です。
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授業概要
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・第二波フェミニズムのようなフェミニズム的な主張に対して距離感を感じる現代の女性たちにとって、フェミニズムとは何か、ポストフェミニズムともいわれる現代に現れたジェンダー理論とはどういうものか、という観点から、多様な文化表象を見ていく。
・ポストフェミニズム時代のジェンダー理論と女性表象の分析。
・これまでのジェンダー理論の概観。
・第三波フェミニズムなどの近年のジェンダー動向を理解し、理論的に分析することを目指す。
・最近のジェンダー動向が起こった社会的・文化的・時代的背景に対する理解を深める。
・上記の目的のために、最近のフェミニズム理論やジェンダー理論を援用して、多様なメディア（マスメディア（新聞、テレビなど）、小説、児童文学、漫画、アニメ、映画、ゲームなど）の分析を行う。
使用するテキスト（『戦う姫、働く少女』）で提起される主なテーマ：
1．『アナと雪の女王』におけるポストフェミニズムと労働
2．『千と千尋の神隠し』は第三波フェミニズムの夢を見たか？
3．母のいないシャカイのユートピア
4．『かぐや姫の物語』、第二の自然、「生きねば」の新自由主義
5．ポスト新自由主義へ
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This course will offer an overview of post-feminism from an interdisciplinary perspective.
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授業形態
（項目）
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□ 講義・演習
□ グループワーク・ペアワーク
□ ディスカッション
□ PBL/TBL
※遠隔で行います
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授業形態
（内容）
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演習形式で授業を行います。
テキストにもとづき、発表とディスカッションを中心に授業を進めていきます。
テーマやトピックによっては、各章のテーマや基本的な概念を確認した後、関連文献や資料などを用いて理解の深化を目指します。
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使用する教材等
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板書、テキスト（紙媒体）、スライド資料（電子媒体）、映像・音声資料
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全体の教育目標
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・文化的・社会的コンテクストにおけるジェンダーについて理解を深める。
・ポストフェミニズムあるいは第三波フェミニズムといわれる現代における女性像・男性像およびジェンダーの問題を、文化的・社会的コンテクストにおいて考察する。
・ポストフェミニズムと並んで論じられる新自由主義などの概念についての理解も深める。
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個別の教育目標
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・文献を深く読み解くとともに、自らの独自の視点で問題点を見つけ出すこ とが出来、論理的に考察することが出来ること。
・文化的・社会的コンテクストにおけるジェンダーの理解。
・ジェンダー理論の理解。
・第三波フェミニズムなどの近年のジェンダー動向の理解と理論化。
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授業計画
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第１週：
イントロダクションとジェンダー概説
（授業計画の具体的な内容は、授業の初回にお知らせします。）
第２週以降：
受講者による発表とディスカッション
（発表者はハンドアウトを準備してください。）
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キーワード
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ポストフェミニズム、第三波フェミニズム、「女子力」、第二波フェミニズム、ジェンダー平等
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授業の進め方
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テキストと文献の購読、および受講生による発表とディスカッションによって授業を進めていきます。
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テキスト
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河野真太郎 『戦う姫、働く少女』（堀之内出版）
・このテキストを切り口として、ポストフェミニズム時代のジェンダー動向を考察します。
・その他の資料や文献等については授業中にハンドアウトを配布または文献名をお知らせします。
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参考書
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・菊池夏野 『日本のポストフェミニズム :「女子力」とネオリベラリズム』
・田中東子 『メディア文化とジェンダーの政治学ー第三波フェミニズムの視点から』
・伊藤公雄『女性学・男性学ージェンダー論入門』
・伊藤公雄『男性学入門』
・国広陽子『メディアとジェンダー』
・コンネル『ジェンダー学の最前線』
・江原由美子『ジェンダー秩序』
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学習相談
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随時メールにて受け付けます。面談での相談を希望する場合は、事前にメールで連 絡をしてください。
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試験／成績評価の方法等
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評価は、出席、発表報告、ディスカッション参加状況、レポート、 プレゼンテーションなどをもとに総合的に行います。
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その他
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・コロナウィルス対策で、学期の前半はオンライン授業になる予定です。
・受講希望の学生さんは、受講登録に加えて、Moodleでも登録をお願いします。
・授業内容は、受講生の専門性や学問的関心などにより、変更する場合があります。
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添付ファイル
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更新日付
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2020-11-27 11:32:50.04
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