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授業概要
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実際のアイデアブラッシュからビジネスシードを見出し、最終的に‟勝てる″ビジネスプランとして結実させるまでのプロセスを習得する。履修者はアントレプレナーの視点から市場機会を分析し、顧客獲得や販路開拓をどのように実現するのか、競合に対する差別的優位性をどのように構築するのか、収益化できるビジネスモデルをどのように構築するのか等について、大手企業における社内起業経験とグローバルファームにおける豊富なコンサルタント経験を有する講師のライブ講義を挟みながら、グループワークを通して体験的に事業創造手法について学ぶ。最後に、各グループによるビジネスプラン発表会を開催し、相互学習・創発の機会を提供する。
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Participants learn about the process of creating a successful business, starting with perceiving the seeds of a new business in ideas. Participants study how to analyze market opportunities and refine customer value, how to acquire customers, how to build up a differential advantage, and so on. Learning comes through live lectures by active consultants at major consulting firms and group work. The course concludes with presentations of business plans by each group, providing opportunities for participants to learn from each other.
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キーワード
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アントレプレナーシップ、新規事業開発、顧客価値創造、ビジネスモデリング、ビジネスプランニング、経営戦略、マーケティング戦略
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授業形態
（項目）
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■ 講義・演習
■ グループワーク・ペアワーク
■ ディスカッション
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授業形態
（内容）
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使用する教材等
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板書、テキスト（紙媒体）、スライド資料（電子媒体）、映像・音声資料
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履修条件等
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履修に必要な知識・能力
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到達目標
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No
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観点
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詳細
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1.
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A：知識・理解
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2.
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B：専門的技能
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3.
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C：汎用的技能
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4.
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D：態度・志向性
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授業計画
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No
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進度・内容・行動目標
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講義
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演習・その他
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授業時間外学習
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1.
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実際のアイデアブラッシュからビジネスシードを見出し、最終的に‟勝てる″ビジネスプランとして結実させるまでのプロセスを習得する。履修者はアントレプレナーの視点から市場機会を分析し、顧客獲得や販路開拓をどのように実現するのか、競合に対する差別的優位性をどのように構築するのか、収益化できるビジネスモデルをどのように構築するのか等について、大手企業における社内起業経験とグローバルファームにおける豊富なコンサルタント経験を有する講師のライブ講義を挟みながら、グループワークを通して体験的に事業創造手法について学ぶ。最後に、各グループによるビジネスプラン発表会を開催し、相互学習・創発の機会を提供する。
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授業以外での学習にあたって
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テキスト
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教科書は以下の通り
１）W.オーレット、「ビジネス・クリエーション」（ダイヤモンド社）
（上記の英語原著 W. Aulet, ”Disciplined Entrepreneurship” (Wiley)）
２）W. Aulet, ”Disciplined Entrepreneurship WORKBOOK” (Wiley)
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参考書
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ステーブ・ブランク&ボブ・ドーフ「スタートアップ・マニュアル」（翔泳社）
アレックス・ワールダー&イブ・ビニュール「ビジネス・モデル・ジェネレーション」（翔泳社）
エリック・リース「リーン・スタートアップ」（翔泳社）
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授業資料
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成績評価
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評価方法・観点
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観点No.1
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観点No.2
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観点No.3
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観点No.4
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観点No.5
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観点No.6
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観点No.7
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観点No.8
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備考（欠格条件・割合）
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その他（自由記述１）
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その他（自由記述２）
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その他（自由記述３）
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成績評価基準に関わる補足事項
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講義への貢献を重視する。出席30％、講義への貢献40％、最終レポート30%
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ルーブリック
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学習相談
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原則、講義前後に実施する。より個別具体的な相談は日程調整の上、実施する。
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添付ファイル
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授業担当者の実務経験有無
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授業担当者の実務経験内容
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＜実務経験の内容＞
＜実務経験が授業にどういかされるか＞
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その他
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更新日付
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2020-10-02 11:36:07.601
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