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授業概要
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この授業では、私たちの日常の行為や思考に関わる心理学の研究について、担当教員がそれぞれの専門領域に基づいて講義をすすめてゆく。誰しも人の心がどのように働くかについては関心を有するであろう。これを単なる趣味的な段階からとき放ち、本格的な研究として開花させてゆくために、順序だてた講義を行う。心理学の成りたちを、その根源にたち返って考えることは、文系・理系の区別を超えて、人間とは何かを考え続けてゆく力を受講者に与えるであろう。
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Students will hear a series of lectures about psychological science on our daily acts and thoughts from the viewpoints of various subdisciplines in psychology. Our interest is in how our mind works. Students, thus, will learn scientific approaches to the understanding of mental systems. Principles of psychology will give students clues to think about the human nature.
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キーワード
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研究法，進化，学習，比較認知，記憶，発達，個人差，臨床，遺伝，社会，脳，思考，文化
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授業形態
（項目）
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授業形態
（内容）
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使用する教材等
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履修条件等
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履修希望者が150名を超える場合は，履修制限を行う。その場合，教育学部生，医学部医学科生を優先する。
履修希望者は，初回の授業に出席すること。履修希望者が150名に満たない場合は第二回まで履修希望を受け付ける(先着順)。第三回以降は受け付けない。
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履修に必要な知識・能力
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到達目標
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No
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観点
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詳細
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1.
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知識・理解
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心理学の各研究領域についての概要を理解する。
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2.
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専門的技能
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心理学的研究，命題について批判的に考察することができる。
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3.
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汎用的技能
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心理学の知見や考え方を日常生活に活用することができる。
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4.
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態度・志向性
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心理学について科学的関心を持ち，特に関心のある領域について自分で学んでいくことができる。
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授業計画
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No
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進度・内容・行動目標
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講義
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演習・その他
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授業時間外学習
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1.
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イントロダクション
本年度の講義概要について述べる。必要に応じて、履修制限を行う場合がある
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◯
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2.
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第２回～第14回は、以下のトピックを順に取りあげてゆく。進行速度は適宜調整する。
研究法
進化
学習
比較認知
記憶
発達
個人差
臨床
遺伝
社会
脳
思考
文化
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◯
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教科書，および授業内容に関する参考文献を用いた予復習
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3.
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第15回 教場試験
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授業以外での学習にあたって
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授業ではテキストの全内容については取り扱わないので，授業外の時間に通読すること。
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テキスト
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長谷川寿一ほか (2008) はじめて出会う心理学 改訂版 有斐閣
履修の許可を受けてから購入すること。
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参考書
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授業資料
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配布しない。スライドの内容を，適宜各自のノートにまとめながら聴講すること。
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成績評価
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評価方法・観点
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観点No.1
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観点No.2
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観点No.3
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観点No.4
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観点No.5
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観点No.6
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観点No.7
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観点No.8
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備考（欠格条件・割合）
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◎
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◎
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◯
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◯
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60%
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◯
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◯
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◎
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◎
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40%
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欠格条件
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成績評価基準に関わる補足事項
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ルーブリック
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学習相談
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授業終了後に随時アポイントメントを取ること。
yamagata [at] artsci.kyushu-u.ac.jp
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添付ファイル
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授業担当者の実務経験有無
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授業担当者の実務経験内容
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その他
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心理学入門は、この授業のほかにも開講されます。講義題目、授業内容は各担当教員の専門分野によってそれぞれ異なっています。
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更新日付
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2018-04-05 17:18:54.352
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