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授業概要
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本授業では、障害の有無や身体特性などの違いに関係なく、多様な利用者のアクセシビリティ（利用しやすさ、参加しやすさ）を推進できる人材を育成します。情報アクセシビリティの理解を深め、支援技術を習得し、実践に活かせるよう取り組みます。
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This course introduces the supporting technology for accessibility of various users to students taking this course.
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キーワード
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授業形態
（項目）
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授業形態
（内容）
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使用する教材等
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履修条件等
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できれば、「バリアフリー支援入門」「ユニバーサルデザイン研究」（前期開講）も履修すると、より理解が深められます。
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履修に必要な知識・能力
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アクセシビリティ・リーダー養成オンライン講座の「導入編」「基礎編」を修了していることが望ましい。オンライン講座は、登録すると自宅や外出先、大学内等で、時間と場所を選ばずに受講できます。詳しい問い合わせは、コミュニケーション・バリアフリー支援室（sreos@chc.kyushu-u.ac.jp）へ
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到達目標
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No
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観点
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詳細
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1.
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A：知識・理解
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授業を通し、誰もが学びやすい修学環境の構築に貢献するとともに、アクセシビリティの支援技術を習得し、支援ニーズや支援方法への理解を深める。
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2.
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B：専門的技能
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アクセシビリティについて自ら考えることで、学内外でのアクセシビリティ支援を実践する。
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3.
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C：汎用的技能
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アクセシビリティについての基本的な支援技術が身についている。
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4.
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D：態度・志向性
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アクセシビリティ支援技術について関心をもち、アクセシビリティの考え方を学内外の生活に活かすことができる。
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授業計画
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No
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進度・内容・行動目標
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講義
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演習・その他
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授業時間外学習
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1.
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オリエンテーション
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◯
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2.
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アクセシビリティについて
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◯
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3.
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情報アクセシビリティ（視覚・読字）
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◯
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4.
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情報アクセシビリティ（視覚・読字）
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◯
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5.
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まとめ
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演習
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6.
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聴覚障害について
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◯
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7.
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聴覚障害について
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◯
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8.
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まとめ
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演習
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9.
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情報アクセシビリティ（パソコンノートテイク）
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演習
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10.
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情報アクセシビリティ（パソコンノートテイク）
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演習
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11.
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情報アクセシビリティ（手話）
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演習
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12.
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情報アクセシビリティ（手話）
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演習
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13.
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視覚障害について
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◯
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14.
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視覚障害について
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◯
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15.
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まとめ
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演習
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授業以外での学習にあたって
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テキスト
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使用しません。配布資料とスライドにより授業を行います。
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参考書
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授業資料
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成績評価
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評価方法・観点
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観点No.1
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観点No.2
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観点No.3
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観点No.4
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観点No.5
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観点No.6
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観点No.7
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観点No.8
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備考（欠格条件・割合）
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◎
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◎
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◎
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◎
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◎
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◎
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◎
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◎
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その他（自由記述１）
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その他（自由記述２）
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その他（自由記述３）
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成績評価基準に関わる補足事項
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ルーブリック
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学習相談
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質問がある場合は、伊都地区センターゾーンのセンター１号館１階にあるコミュニケーション・バリアフリー支援室まで聞いてください。
また、授業受講にあたって配慮を必要とする場合は、すぐに担当教員まで相談してください。
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添付ファイル
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授業担当者の実務経験有無
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授業担当者の実務経験内容
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その他
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土曜日を中心とした集中講義形式での開講です。
第1回〜5回：10月15日（土）8:40-18:10
第6回〜10回：10月29日（土）8:40-18:10
第11回〜15回：11月12日（土）8:40-18:10
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更新日付
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2016-03-31 10:00:35.804
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