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授業科目の目的・目標・履修条件について
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授業科目の目的（日本語）
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本講義は基礎流体工学の講義の続編であり，化学プロセス等の設計に役立つ流体工学について授業を行う。既に学んだ基礎流体工学をベースに対象とする化学プロセスの代表例について，その内容，考え方，設計法等に関する応用を学ぶ。
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授業科目の目的（英語）
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This course is a sequel to the course on Fundamentals of Fluid Dynamics and explains fluid dynamics that will helpful for chemical process design. Students will learn the application of contents, ideas and design methods of a typical example of a chemical process based on Fundamentals of Fluid Dynamics, which the students have already learned prior to this course.
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キーワード
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境界層，管内流れ，粒子の運動，充填層，流動層，流体計測
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履修条件
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※
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学位プログラムの学修目標
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授業科目の到達目標（評価の観点）
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主
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プラズマ・核融合学会の2026年版プラズマカレンダーに，「色鮮やかに躍る多相交流アークによるメタン熱分解」の写真が掲載されました。
https://www.jspf.or.jp/journal/2026calendar.pdf
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ミクロとマクロの運動量収⽀を理解し，化学プロセスに関する例題や演習問題を通して独⾃に解析・理解できることを目標とする。
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従
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The goal of this course is to understand the microscopic and macroscopic momentum yields, and to be able to analyze and understand them independently through examples and exercises related to chemical processes.
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The goal of this course is to understand the microscopic and macroscopic momentum yields, and to be able to analyze and understand them independently through examples and exercises related to chemical processes.
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※学修目標と授業科目の結びつきの強さ
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カリキュラム・マップ
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ルーブリック
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授業科目の実施方法について
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授業の方法
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教授・学習法
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遠隔授業
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Moodleコース情報
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使用する教材
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教材の配布方法
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テキスト
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Transport Phenomena (R.B. Bird et al, John Wiley & Sons. Inc.)
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参考書等
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授業計画
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授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。
1単位あたりの学修時間（45時間）の内訳（目安）
（講義・演習の場合）授業内学修15時間、事前・事後学修30時間
（実験、実習および実技の場合）授業内学修30～45時間、事前・事後学修0～15時間
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授業のテーマ
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授業の内容（90分授業＝2時間）
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事前/事後学修の内容
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1
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Chap.4
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Velocity Distributions with More Than One Independent Variable
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Chap.4の復習
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2
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Chap.4
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境界層の理論
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Chap.4の復習
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3
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Chap.5
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Velocity Distributions in Turbulent Flow
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Chap.5の復習
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4
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Chap.5
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Velocity Distributions in Turbulent Flow
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Chap.5の復習
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5
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Chap.4
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演習
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Chap.5の復習
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6
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Chap.5
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演習
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Chap.5の復習
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7
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Chap.6
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Interphase transport in isothermal systems
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Chap.6の復習
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8
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講義
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理系学生のためのキャリアデザイン
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なし
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9
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Chap.6
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Interphase transport in isothermal systems
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Chap.6の復習
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10
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Chap.6
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演習
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Chap.6の復習
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11
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Chap.7
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Macroscopic Balances for Isothermal Flow Systems
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Chap.7の復習
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12
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Chap.7
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Macroscopic Balances for Isothermal Flow Systems
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Chap.7の復習
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13
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Chap.7
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演習
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Chap.6の復習
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14
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Chap.7
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演習解説
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Chap.7の復習
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講義の総括
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講義の総括
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講義全般の復習
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授業科目の成績評価の方法について
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定期試験
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小テスト
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備考
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演習およびレポート（30点）と期末試験（70点）の合計が60点以上を合格とする。
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授業科目に関する学習相談について
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担当教員による学習相談
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合理的配慮について
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障害(難病・慢性疾患含む)があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障(資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可)、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行った上で決定されます。
＜相談窓口＞ キャンパスライフ・健康支援センター インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859 E-mail：inclusion@chc.kyushu-u.ac.jp）
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修学上の合理的配慮の流れに関する部局HP
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https://www.eng.kyushu-u.ac.jp/studentsupport.html#support-with-disabilities
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