授業科目の概要
科目名称		少人数セミナー（総合知・学際共創・SDGs入門）
講義題目		「総合知・学際共創・SDGｓ」入門
科目ナンバリング・コード		KED-GES1221J
担当教員		横田　文彦
更新日付		2023-04-11 14:16:02.574
授業科目区分		総合科目
学部カテゴリ		基幹教育科目
使用言語		日本語（J）
対象学部等
対象学年		全学年
必修選択
単位数		1
開講年度		2023
開講学期		春学期
曜日時限		春学期 水曜日 ４時限
教室
開講地区		伊都地区

授業科目の目的・目標・履修条件について
授業科目の目的（日本語）		アジア・オセアニア研究教育機構(Q-AOS)主催ブラウンバックセミナー(BBS)からの事例をもとに、講義、ディスカッション、プレゼンテーションを通じ、総合知、学際共創、SDGsについて学ぶ
授業科目の目的（英語）		To learn what are the "integrated knowledge", "transdisciplinary approach", and "SDGs" based on the Brown Bag Lunch Webinar implemeted weekly through lectures, discussions and presentations.
キーワード		総合知、学際共創、SDGｓ、ブラウンバックセミナー
履修条件		特になし
※ 学位プログラムの学修目標 授業科目の到達目標（評価の観点） 主 1KED-GES20:A-1. （主体的な学び）深い専門的知識と豊かな教養を背景とし、自ら問題を見出し、創造的・批判的に吟味・検討することができる。 1KED-GES20:A-2. （協働）多様な知の交流を行い、他者と協働し問題解決にあたることができる。    従
※学修目標と授業科目の結びつきの強さ
カリキュラム・マップ
ルーブリック
授業科目の実施方法について
授業の方法		講義
教授・学習法		一方向性の知識伝達型の教授・学習法 問題・課題解決型学習（PBL等） グループ・ディスカッション グループワーク・ペアワーク プレゼンテーション
遠隔授業		対面授業の形で実施する
Moodleコース情報		コース設定なし Moodleトップ画面（https://moodle.s.kyushu-u.ac.jp/course/index.php）
使用する教材		スライド資料
教材の配布方法
テキスト
授業計画		授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。 1単位あたりの学修時間（45時間）の内訳（目安） （講義・演習の場合）授業内学修15時間、事前・事後学修30時間 （実験、実習および実技の場合）授業内学修30～45時間、事前・事後学修0～15時間
授業のテーマ 授業の内容（90分授業＝2時間） 事前/事後学修の内容 1 イントロ  自己紹介、授業の目的、活動内容、評価 総合知、学際共創、SDGｓについて  特になし  2 グローバルな課題と解決（貧困・失業・環境）  以下のいづれかのBBSを視聴し、ディスカッションする ❶　第92回BBS 4月19日（水）12:10-12:50 「3つのゼロの世界 (貧困0・失業0・CO2排出0)達成のためのICT/AI研究」 アシル・アハメッド 准教授 　システム情報科学研究院 ❷　九大Youtubeチャンネルから自分の好きなBBSを視聴し、ディスカッション  特になし  3 テクノロジー・科学技術  以下のいづれかのBBSを視聴し、ディスカッションする ❶　第93回BBS 4月26日（水）12:10-12:50 「「固定翼ドローンと科学観測」　東野 伸一郎 教授 工学研究院 航空宇宙工学 ❷　九大Youtubeチャンネルから自分の好きなBBSを視聴し、ディスカッション  特になし  4 医療・健康  以下のいづれかのBBSを視聴し、ディスカッションする ❶　第94回BBS 5月10日（水）12:10-12:50 「心臓の研究から健康長寿、そしてワンヘルスの実現を目指して」西田基宏教授　薬学研究院 ❷　九大Youtubeチャンネルから自分の好きなBBSを視聴し、ディスカッション  特になし  5 TBA  TBA  特になし  6 TBA  TBA  特になし  7 TBA  TBA  特になし  8 最終プレゼン  最終発表会（一人5分～10分　参加者数次第）　　　評価  特になし
授業科目の成績評価の方法について
定期試験		なし
小テスト		なし
レポート		なし
発表		あり
授業への貢献度		あり
作品		なし
出席		あり
その他		ディスカッション
授業科目に関する学習相談について
担当教員による学習相談		あり
合理的配慮について		障害(難病・慢性疾患含む)があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障(資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可)、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行った上で決定されます。 ＜相談窓口＞ キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階） （電話：092-802-5859　E-mail：inclusion@chc.kyushu-u.ac.jp）
修学上の合理的配慮の流れに関する部局HP		https://www.artsci.kyushu-u.ac.jp/campus_life/support.html